Compréhensions orales 6, le coronavirus

Chers élèves de 2º Bachillerato qui préparez votre épreuve de fin d'année. Voici quelques documents sur l'épidémie du Coronavirus, au cas où, pour réviser le vocabulaire de base, mais je ne crois pas que le sujet choisi évoque la pandémie.

1. Vocabulaire de base: conseils pour ne pas être contaminé.

2. Pourquoi le confinement est-il important?

3. Déconfinement: les déchets augmentent

4. Les bouchers-charcutiers-traiteurs s'en sont bien sorti pendant le confinement

https://www.francetvinfo.fr/sante/maladie/coronavirus/on-a-eu-enormement-de-monde-les-bouchers-charcutiers-traiteurs-ont-tire-leur-epingle-du-jeu-lors-du-confinement_3998429.html#xtor=EPR-2-[newsletterquotidienne]-20200607-[lestitres-coldroite/titre5]

Compréhensions orales 5

Bonsoir à tous,

Je continue mon projet de publier des compréhensions orales afin que mes élèves augmentent leur vocabulaire. Tous les quinze jours, ils doivent en visionner dix puis je leur fais un contrôle de vocabulaire, comme au beau vieux temps. Et ça marche!! Ils élargissent leur vocabulaire, enfin!

Cliquez sur le lien si la vidéo ne fonctionne pas. 

1. "Chaque jour est la Journée Internationale des droits des Femmes"



2.Aux États-Unis, un dôme radioactif menacé de se fissurer à cause du réchauffement climatique

Compréhensions orales 4

De nouvelles compréhensions orales à travailler pour les élèves B1/B2.
Elaborez vos listes de vocabulaire et devenez imbattables sur le lexique des actualités!

1. SNCF : les petites lignes rurales sont-elles vouées à disparaître ?



2. En Syrie, un papa invente un jeu avec sa fille lors des bombardements



3. Travail : une femme sacrée meilleur ouvrier de France en soudure pour la première fois


4. Portrait d'un génie de l'équation, Marie Curie

compréhensions orales 3

César 2020 : un palmarès polémique

En Allemagne, une sexagénaire construit des rampes en Lego pour aider les personnes en fauteuil roulant


Une baleine sauvée de filets de pêche

Compréhensions orales 2

Bonsoir à tous,

Je continue mon projet de publier des compréhensions orales afin que mes élèves augmentent leur vocabulaire. Tous les quinze jours, ils doivent en visionner dix puis je leur fais un contrôle de vocabulaire, comme au beau vieux temps. Et ça marche!! Ils élargissent leur vocabulaire, enfin!

. "C'est inadmissible de voir comment on maltraite les paysans sans même connaître leur travail"



. Cinéma : une salle de projection ambulante



.  Aude : un village sauvé par les livres

L'empreinte écologique

Voici une vidéo de Brut qui explique bien ce qu'est l'empreinte écologique et qui utilise en plus plusieurs fois la formule: "et si...+ imparfait, proposition principale+ conditionnel", par exemple: "Et si l'ensemble de l'humanité vivait comme un (Français, Suédois, Equatorien etc...), toutes les ressources de la planète seraient épuisées le (date)".

Intéressant, surtout pour mes élèves de 2º de Bachillerato qui doivent augmenter leur vocabulaire et leur culture (certains ne savent pas ce qu'est un gaz à effet de serre) en vue de leur examen final.

Par contre, j'ai découvert l'importance de l'impact numérique dans la pollution. Je savais déjà qu'il fallait éliminer tous les mails rapidement mais je ne savais pas que voir une vidéo en ligne polluait également, bien sûr.

Mon blog pollue, donc. J'ai décidé d'éliminer les messages anciens qui ne servent à rien. Le pas suivant serait sans doute d'éliminer le blog. C'est comme un journal que l'on tient mais si cela pollue, alors, non. Suite au prochain épisode.

Cartes heuristiques: vocabulaire, le sport

Voici les trois plus jolies cartes réalisées par mes élèves de 4º ESO sur le vocabulaire du sport (Promenade 4, SM)

Cartes heuristiques sur le cinéma

Comme souvent en fin d'unité, je fais réviser le vocabulaire à mes élèves grâce à une carte heuristique. Je ne leur dis ni les branches, ni les mots de vocabulaire à placer: c'est à eux de les retrouver dans le livre ou avec l'aide du dictionnaire par thème. Je me garde bien également d'esquisser la moindre carte au tableau car je veux qu'ils soient créatifs aussi bien dans les dessins que dans la disposition des branches.

Et souvent, nous obtenons de bien jolies cartes! Après, il faudra mémoriser le vocabulaire.

En voici quelques unes (niveau 4º ESO):

Le chant des colibris

A utiliser en classe...ou pas; pour soi, tout simplement.
Cela pourrait être une bonne révision du vocabulaire de l'environnement et du changement climatique. Un prétexte pour écouter les chansons de l'un des artistes qui s'expriment, par exemple Tryo et ses chansons engagées.
(Vous trouverez ici quelques chansons sur le changement climatique (dont une de Tryo: Green Washing): ICI)

Cartes heuristiques: "le passé composé" et "ma chambre"

Je vous invite à admirer de nouvelles réalisations de mes élèves (niveau 3º pour le passé composé et 2º pour "ma chambre"). Cliquer ici: pinterest

Cartes heuristiques: le vocabulaire des vacances

Les cartes aident à la mémorisation du vocabulaire, c'est indéniable. Et certains élèves sont des artistes!
Voici quelques exemples de cartes autour du champ sémantique des vacances réalisées en 3º ESO:

Carlos Aragón (3º B)

Sara Pérez Díaz (3º D)

Adrián Vinagre (3º B)

Arturo Galván (3ºB)

Sandra Pinilla (3º B)

Eva Gil (3º B)

De nouvelles expressions en français

Lisez cet article de "Libération": Faut-il avoir le dernier mot?
Notre mot préférée: "enverdeur" bien sûr. (regardez vite la définition et peut-être vous sentirez-vous concerné, moi, c'est tout à fait mon cas).

Enverdeur

«Quoi, tu t’es pas mis au lombricompostage ?» ; «Ah bon ! T’as pas installé des toilettes sèches ?» ; «Mais il est pas bio, ton cassoulet ?»... L’enverdeur, on l’aura compris, c’est l’écolo archi-zélé qu’on a envie de mettre dans la poubelle verte du tri sélectif.

article

Les douze mots de l'année 2012- la mobiphobie

Comment allez-vous en ces fêtes de fin d'année? Il semblerait que nous ayons survécu...pour l'instant! Je vous renvoie à un article de "Le Figaro" (une fois n'est pas coutume) sur les mots à la mode de l'année 2012. Vous pouvez cliquer ICI.

Mon préféré est: "nomophobie" qui signifie: "impossibilité de survivre sans son téléphone portable". Mais je prèfère de loin un autre néologisme que je viens d'inventer et auquel je souscris tout à fait: la "mobiphobie" qui signifie: "rejet en bloc du portable, refus de l'utiliser". J'avoue, je ne suis pas très à la mode mais que voulez-vous, il faut de tout pour faire un monde!

Vive les cabines téléphoniques, que diable!

Le dictionnaire visuel

Vous voulez enrichir votre vocabulaire en français? Consultez le dictionnaire visuel, une page où l'image nous aide à mémoriser.

Les fruits à noyau


 

Journal

Vocabulaire (pour mes élèves de 1º Bachillerato)

Pour l'élaboration de votre liste de vocabulaire sur l'environnement, vous pouvez utiliser ces deux entrées:
vocabulaire 1
vocabulaire 2
Bon travail!

Conseils pour naviguer sur Internet

Vous voulez connaître le vocabulaire propre à l'informatique et à internet? 

Consultez cette page où tout est expliqué: ce qu'est un blog, les réseaux sociaux, la publicité en ligne, l'usupation d'identité etc... Cette page est: Internet sans crainte (programme national de sensibilisation des jeunes aux bons usages de l'internet).

Cliquer ici: Internet sans crainte et à vos listes de vocabulaire!!

Voici les conseils donnés aux plus jeunes:

Mes conseils

Internet c'est formidable mais il faut faire un peu attention, comme dans la rue ! Voici quelques règles à observer pour mieux profiter du web et éviter les mauvaises surprises

Et puis surtout,  n'oublie pas que, même si tes parents ne sont pas les rois d'Internet ou de l'ordinateur, ils ont de l'expérience et peuvent t'aider pour surfer, en particulier si tu rencontres des soucis.

Quand je surfe

• Tout n'est pas pour moi sur Internet. Je choisis des sites pour mon âge.  
• Je ne donne jamais d'informations personnelles sur Internet (nom, numéro de téléphone, adresse, nom de mon école ou de mon club de sport...) 
• Je ne crois pas tout ce que je vois ou lis sur internet. Je réfléchis et je demande conseil si je ne suis pas sûr 
• S'il se passe quelque chose qui me met mal à l'aise, ou que s'affiche une image qui me choque, j'éteins tout de suite l'écran, et j'en parle à mes parents 
• Dès qu'on me parle d'argent, ou que l'on me demande d'appeler des numéros de téléphones payants, je me méfie 
• Je ne donne mes mots de passe à personne, et je les choisis un  peu « compliqués », par exemple en mélangeant des lettres et des chiffres 
• Si on me harcèle sur le web, je ne réponds pas mais je ne me laisse pas faire et j'en parle à des adultes

Quand je « parle » avec mes amis

• Je n'oublie pas que l'on ne peut jamais savoir qui se cache derrière un pseudo
• Je n'accepte pas d'inconnus sur mes listes de contact 
• Il vaut mieux ne pas rencontrer pour de vrai des gens connus sur la toile. Ceci étant, si j'ai vraiment décidé de le faire, j'en parle absolument à un adulte, je me fais accompagner et j'organise le rendez-vous dans un lieu public.

Quand je tchatte, bloggue,  suis sur Facebook, etc

• Facebook, MySpace, Skyblog... tous ces réseaux sociaux sont interdits au moins de 13 ans pour de bonnes raisons. Je ne mens pas sur mon âge.  
• J'évite d'aller sur des chats ouverts ou des forums qui ne sont pas faits pour les enfants 
• Je n'allume pas ma webcam quand je suis en contact avec des gens que je ne connais pas

• Quand je vais sur MSN, que je tchatte, ou que je laisse des commentaires, j'utilise un pseudo.

• Je choisis un bon pseudo qui  ne révèle pas si je suis une fille ou un garçon, mon âge, où j'habite etc 
• Comme ailleurs, je surveille mon langage, je n'insulte ni ne calomnie personne et ne tiens pas de propos blessants, racistes, haineux, etc... D'ailleurs, c'est puni par la loi 
• Je ne publie pas de photos de mes camarades ou de mes profs sans leur autorisation (ou celles de leurs parents pour les mineurs)

Quand je joue en ligne

• Je choisis des jeux pour mon âge. (Ceux des grands-frères et sœurs ne sont pas forcément pour moi) 
• Pour les jeux en ligne où l'on communique avec d'autres joueurs, les conseils ci-dessus valent aussi ! 
• Le temps passe vite quand on joue : j'apprends à le gérer pour pouvoir aussi faire les autres choses qui m'intéressent ; Si je n'y arrive pas, je demande à mes parents de m'aider.

Tu as besoin de parler d'un souci avec quelqu'un ou de demander conseil ?

Tu peux appeler Net  Ecoute au             0 820 200 000       (0,09 cents d'euros la minute).

Tu veux signaler un site qui t'as choqué.  Parles-en avec tes parents et dis-leur qu'ils peuvent le signaler sur www.pointdecontact.net

Travailler son vocabulaire en vue de l'épreuve de la "Selectividad", environnement et internet

Chers élèves,
Voici une page web intéressante pour travailler votre vocabulaire aussi bien en anglais qu'en français. Je vous recommande l'entrée sur l'environnement et celle sur internet et l'informatique.
Cliquer sur vocabulaire.
Bon courage!